AIは「考えて」答えている?
生成AIの仕組みを人間の役割演技で体験し、答えを確かめる三つの方法を学びます。
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学年、授業時間、必要な配布物で絞り込めます。教材本文はHTMLで確認でき、必要なページだけ印刷できます。
生成AIの仕組みを人間の役割演技で体験し、答えを確かめる三つの方法を学びます。
開く →AI回答を、出典・日付・別資料で検証するファクトチェック授業です。
開く →12枚のカードを仕分け、入力してはいけない情報を話し合います。
開く →問い、検証、個人情報、振り返りの4観点を3段階で評価します。
開く →授業目的、安全対策、家庭へのお願いを説明するA4両面想定資料です。
開く →利用目的、入力禁止情報、課題利用、事故対応を校内で検討する改変用ひな型です。
開く →AIの提案に含まれる偏りを見つけ、人が判断責任を持つ理由を考える授業です。
開く →国語・社会・理科・英語で、AIを検証や推敲に使う短時間の授業案です。
開く →特徴、個人情報、検証、校務利用を演習する校内研修の進行案です。
開く →利用範囲、根拠確認、本人の修正、説明を評価するルーブリックです。
開く →年齢、契約、入力データ、管理、削除、生成物の扱いを導入前に確認します。
開く →成功だけでなく失敗、児童生徒の反応、次回の変更点を残す記録様式です。
開く →学年または形式を「すべて」に戻してください。