ワークシート / 高校
AIと仕事：なくなる仕事ではなく、変わる仕事を考える
年 組 番 名前
この授業の職場カードはすべて架空です。家族の仕事やアルバイト先は書きません。
1. 予想（5分）
AIの広がりで「なくなる」と思う仕事と、その理由を書きましょう。
2. タスクを3つに分ける（班・15分）
班で職場カードを1つ選び、○をつけましょう。6つのタスクを分類し、理由を書きます。
架空の職場カード
| カード | この仕事のタスク（作業） |
|---|---|
| A みなと市立図書館の司書（架空） | ① 本の貸出・返却の受付 ② 新しく入った本の分類と登録 ③ 利用者の調べ物の相談に乗る ④ 子ども向けおはなし会の企画と実施 ⑤ 図書館だよりの文章づくり ⑥ 地域の古い資料の保存と整理 |
| B さくら旅行社の窓口担当（架空） | ① 交通機関や宿の空き状況の確認 ② 旅行プランの見積もりづくり ③ 高齢の家族連れの要望を聞き取って提案 ④ 旅行中のトラブルの電話対応 ⑤ 案内パンフレットの文章づくり ⑥ 予約データの入力 |
| C はるの直売所の店長（架空） | ① 売上の集計 ② 翌週の仕入れ量の予測 ③ 農家との価格の話し合い ④ 店頭ポップづくり ⑤ お客さんからの苦情への対応 ⑥ 新しい商品の企画 |
選んだカード： A ・ B ・ C
| タスク番号 | AIに任せやすい／人とAIで組む／人が担う | 理由 |
|---|---|---|
| ① | ||
| ② | ||
| ③ | ||
| ④ | ||
| ⑤ | ||
| ⑥ |
手がかり：手順が決まっている？ 間違いを人が確かめやすい？ 相手の気持ちや信頼が大切？ 結果に責任を持つ人が必要？
3. 5年後のこの仕事の1日を書き直す（班・10分）
| 減りそうな作業 | 増えそうな作業 | 新しく必要になる力 |
|---|---|---|
4. 共有メモ（10分）
ほかの班と分類が分かれたタスクと、分かれた理由（どんな条件なら変わるか）を書きましょう。
出口チケット
変わる仕事の中で、私が伸ばしたい力は
理由は
AI授業の準備室 / ATM-HS-WORK-WS / 版 1.0 / 2026-10-01 / CC BY-NC 4.0